为顺应形势发展，学校积极探索人才培养模式新改革，在原有分级教学、因材施教示范班、订单式培养等改革的基础上，以“宽口径、厚基础、重应用”为目标，构建“综合素质”“拔尖创新”“地方特色”三大类人才培养体系，并通过“大类培养”“专业培养”“多元培养”三个阶段完成本科培养过程。