青大教处字【2017】144号

　　

校内有关单位：

　　为贯彻落实《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》精神，根据《青海大学2017年课程建设项目计划》的要求，结合我校“重应用、慎选择，轻开发、推特色”的在线课程建设思路，学校将继续开展MOOC/SPOC教学改革项目申报工作。现将有关事宜通知如下：

　　一、建设目标

　　立项建设5项左右，鼓励教师充分利用网络在线教学优势，把MOOC/SPOC作为课堂教学的重要补充和推进教学改革的重要举措，坚持“以学为中心”，探索线上线下相结合的混合式教学模式，着眼学生全面发展。

　　二、申报条件

　　1、申报课程负责人为主讲该课程1轮以上教师，对MOOC/SPOC教学模式有一定认识，对课程改革有较高积极性。

　　2、课程团队组建中要兼顾平台维护、理论讲授、辅导答疑、沟通协调等职能的人员。

　　3、对课程学情认真分析，有明确改革方案的课程。

　　4、有明确的线上课程资源。

　　三、建设要求

　　1、依托“清华学堂在线”或其他国内有影响力的平台，选择课程要符合学生实际，覆盖全部知识点。

　　2、对于选用“清华学堂在线”平台的课程，需同时将课程搭建在“青海大学慕课平台”中，并鼓励按照实际补充适合本校的教学内容。

　　3、完善网络学习社区（课后作业、小组讨论及在线答疑区）；学生课外学习时间与课堂学习时间比例一般不低于2:1；小班课堂研讨时间一般要求占课程总学时的50%以上；大班研讨主要利用网络学习和社区学习，同时定期进行现场主题讨论；加强在线辅导和答疑；形成学生学习过程实时反馈，注重学生学习数据的汇总分析。

　　4、由2名或以上的教师承担课堂教学任务，充分准备、合理创设各教学环节。

　　5、鼓励课程组教师与国内相关课程负责人及课程平台人员学习交流。

　　6、项目建设周期不超过1年，需在2018-2019学年正式开展课程教学。

　　四、政策支持

　　1、给予立项课程2万元的建设启动经费。

　　2、对于开设的MOOC/SPOC教学班给予3倍教师工作量计算。

　　3、对于补充制作的SPOC资源，学校根据需要给予一定的资金支持。

　　五、申报程序

　　1、申报课程负责人填写《青海大学MOOC/SPOC教学改革项目申请书》（见附件），报院系审批；

　　2、各院系对材料进行初审，明确院系保障措施和意见，于9月29日前将申报材料一式一份报教务处教学研究与师资培训科，同时将电子版发至qhuyl@163.com。

　　六、检查考核

　　开课前教务处将组织专家对教学设计、资源准备等着重进行可行性阶段考核；开课后通过观摩评价、对比学情、绩效评价等方面进行结项验收。

　　对于阶段考核未通过课程，给予1个月时间整改，仍未通过的予以撤项；对于结项验收优秀课程继续支持，并按照学校相关政策进行奖励。

　　

　　附件：青海大学MOOC/SPOC教学改革项目申请书

　　

　　2017年9月19日