为了不断提升我校教学管理工作的服务质量，进一步推动OBE教育理念在教学管理和一线教学中的深入实施，学校于2024年12月14日至12月29日举办了教学管理人员专项培训（第一期）暨“OBE设计指导师”专题培训（第三期）。本次培训以线上线下相结合的方式进行，线上环节邀请了国内著名教育专家，利用网络平台为参训人员提供了便捷的学习途径，有效传播了OBE教育理念。线下培训则安排了两次专题授课，旨在面对面地交流，传授更贴合我校一线教学实际需求的实用理念和方法。来自全校17个学院的教学院长、教学管理部门工作人员和一线教师等150多名人员参加了本期培训。

校党委常委、副校长马俊亲临培训现场并提出要求，他强调，OBE教育理念对于适应新时代教育教学事业的发展至关重要，全体教师及教学管理人员必须不断更新教育理念，运用新的思想更好地服务于一线教学工作。

线上环节通过教师教学发展中心网络平台和雨课堂进行，引用参与本科教育教学审核评估工作的各类教学名师、著名专家教授，围绕OBE教育理念的理论阐释、实践意义、体系建构、实施要点、方法策略等，结合本科教育教学审核评估重点工作要求，向参训教师全面普及了OBE教育理念。

全国模范教师、北京理工大学薛庆教授以《基于OBE理念的有效教学与创新实践》为主题展开授课。她结合个人的教学实践和深刻见解，从设定教学目标、深入分析学生情况、设计教学方案、精心编制教案、组织教学活动、掌握课堂讲授技巧、实施教学互动、构建共情课堂、运用BOPPPS教学模型等多个教学环节，深入探讨了在OBE教育理念指导下的教学设计主题，并全面细致地讲解了如何实施高效的教学策略。

西北工业大学张莹教授主讲了《OBE理念下数字赋能教学设计与创新》。她从OBE系统化教学设计的体系、OBE课程体系创新内容设计、OBE课堂实施的全环节设计、OBE教学创新作品展示分析这四个主题入手，以严密的逻辑结构向参训教师们展示了一场教学设计的严谨历程。她认为，基于OBE教育理念，教学设计应紧密围绕人才培养目标，针对课堂实际问题的需求，提出创新解决方案。张教授详细指导了参训教师如何实现教学目标、解决关键问题，并以生动形象的思维导图展示了问题解决和设计实施的路径，赢得了教师们的广泛认可。

针对教学管理人员的OBE教育理念培训，与本年度审核评估工作中学校所强调的提升教育教学质量、加强教师对OBE教育理念的理解与应用能力的目标相契合。这为改进教学管理实践、提高教育教学服务品质提供了有力支持。本次培训内容多样、形式丰富，巧妙地结合了线上培训的便捷与资源丰富性以及线下授课的直接互动和专业精准性，赢得了参训教师的普遍好评。在培训过程中，教师们专注学习、积极提问，专家们则以专业严谨和热情认真的态度回应了教师们的疑问，彰显了我校教师积极向上的学习态度和对先进理念的渴望，不辜负学校的期望。我们坚信，在优质教学服务的推动下，我校的教育教学事业定能持续向前发展。