为精准锚定学校“十五五”时期人才培养目标，系统谋划教育教学核心发展任务与具体举措，11月18日下午，校党委常委、副校长张发斌主持召开“十五五”创新人才培养专项规划研讨会。教务处、研究生院、学生工作处、团委、学生就业指导服务中心、教育教学评估中心、督导室、科研院、信息化技术中心、体育部、人文学院主要负责人及相关工作人员参会。

会上，教务处处长马山刚通报了“十五五”创新人才培养专项规划初稿形成的相关情况，对编制的规划初稿进行了简要解读。“十四五”期间，学校紧扣立德树人根本任务，全面推进本科和研究生教育综合改革，形成了具有特色鲜明的人才培养体系，但也存在着创新举措不足等问题。“十五五”期间，要坚持“一个核心、两大导向、三维协同、四大突破”的建设思路，力争建成具有鲜明区域特色和显著创新的多层次、多元化人才培养体系。研讨环节，各相关部门负责人结合各自部门职责紧紧围绕专项规划核心内容展开交流，现场凝聚诸多共识。

张发斌副校长在总结讲话中对前期各部门合力形成的专项规划初稿以及本次研讨会的成效给予充分肯定。他强调，“十五五”时期是学校实现教育教学质量跃升的关键窗口期，本次会议既是一次集思广益的研讨会，也是一次凝聚共识、明确方向的动员会。科学编制并有效实施“十五五”创新人才培养专项规划，事关学校长远发展大局，各相关部门对学校人才培养质量均肩负着至关重要的职责。结合下一步工作，张发斌副校长提出具体要求，一是提高站位，深刻认识规划编制的重大意义。要对接国家战略与区域需求，确保规划方向正确、目标清晰；要立足学校发展新阶段，使规划既能承前启后，又能引领未来，体现前瞻性和可行性；要聚焦立德树人根本任务，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一问题，谋划好未来五年教育教学改革的顶层设计。二是聚焦重点，精准把握规划编制的核心内容。要重点研究如何构建更具适应性、更具创新性、更高质量的人才培养体系，如何在专业结构优化、课程体系重构、教学模式创新、实践教学强化等方面取得实质性突破；要规划好国家级、省级一流专业和一流课程的培育与建设路径，明确建设标准、目标任务和保障措施，打造学校的专业品牌和课程高地；要积极谋划推动课堂革命，鼓励探究式、项目式学习，大力推进信息技术与教育教学深度融合，完善学分制管理，健全学业评价体系；要持续完善教师培训、激励和评价机制，激发广大教师投身教学、研究教学、改革教学的内生动力；要构建更加科学、有效、闭环的教学质量监控与保障体系，强化过程管理，确保人才培养质量的稳步提升；要将创新创业教育融入人才培养全过程，完善平台建设、项目孵化和指导服务体系，培养学生的创新精神和创业能力。三是强化协同，广泛凝聚规划编制的工作合力。教务处内部各科室要密切配合，同时要主动与各相关职能部门沟通协调，确保规划内容相互衔接、支撑有力。四是求真务实，确保规划编制高质量完成。既要设定鼓舞人心、引领发展的奋斗目标，也要直面当前教育教学中存在的突出问题和短板，提出切实可行的解决方案；要做到定性要求与定量指标相结合，确保规划能够落地、可监测、可评估；要在总结   “十四五”规划执行情况的基础上，吸纳好的经验和做法，同时根据新形势、新要求，大胆提出创新性的思路和举措；要发扬严谨细致的工作作风，数据须准确可靠，表述要精准规范，确保最终形成的规划稿逻辑严密、内容充实、文字精炼。

此次研讨会为进一步明晰学校“十五五”期间强化教育教学改革、提升人才培养质量发展方向奠定了坚实基础。下一步，教务处将协同相关部门梳理汇总本次研讨会的意见建议，持续修订完善“十五五”创新人才培养专项规划，切实以科学规划引领学校教育教学事业高质量发展。